La Formation :
Le BTS MS (maintenance des systèmes) forme à la maintenance préventive et corrective, à l’amélioration et l’intégration d’un bien ainsi qu’à l’organisation de la maintenance.
En maintenance préventive, les élèves développent les capacités nécessaires pour analyser les risques, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, réaliser des opérations de maintenance préventive et communiquer par écrit. En maintenance corrective, la formation les prépare à appliquer le plan d’une démarche d’investigation, à rétablir la fonction d’un bien, et à le mettre en service et/ou à l’arrêt. Les enseignements techniques s’articulent autour des solutions d’amélioration, de la réalisation des travaux et de la communication orale. Pour l’intégration d’un bien, les futurs professionnels acquièrent les connaissances de l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un bien afin de pouvoir caractériser la chaîne de puissance et d’information. Le volet organisation de la maintenance apprend à maîtriser les systèmes pour analyser les indicateurs de maintenance, définir l’organisation d’une activité et organiser l’activité de maintenance.
L’option B systèmes énergétiques et fluidiques du BTS MS (maintenance des systèmes) apporte la maîtrise du fonctionnement des installations telles que le chauffage, la climatisation, les sanitaires et les systèmes des énergies renouvelables (cogénération, pompes à chaleur, etc.).
Les enseignements :
En plus des enseignements généraux (culture générale et expression, langue vivante, mathématiques, physique et chimie), la formation comporte des enseignements professionnels :
- sciences et techniques industrielles : mécanique, automatismes, électrotechnique… (18 heures hebdomadaires la 1re année, 18 heures hebdomadaires la 2de année)
- Co-enseignement avec l’enseignement professionnel : anglais (1 heure hebdomadaire la 1re et la 2de année), physique-chimie (30 minutes hebdomadaires la 1re année)
Un accompagnement personnalisé de 46 heures est proposé sur les 2 années.
Sous statut scolaire, les élèves effectuent un stage métier de 8 à 10 semaines, consécutives ou non, sur les 2 années de formation, au sein d’entreprises des secteurs d’activités correspondant à une des quatre options. Les activités confiées doivent couvrir au moins un des trois pôles d’activités : maintenance corrective, maintenance préventive, amélioration d’un bien ou d’une organisation.